Une étude récente réalisée par la société Common Sense Media a mis en lumière une réalité préoccupante : la déconnexion significative entre parents et enfants concernant l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle (IA). La recherche a été menée auprès de plus de 1.000 adolescents et a révélé que sept jeunes sur dix utilisent au moins un type d'outil d'intelligence artificielle générative, principalement pour réaliser leurs devoirs scolaires.
Jim Steyer, directeur exécutif de cette organisation, a déclaré : “Les parents et les enseignants sont assez déconnectés, si bien que les jeunes utilisent des plateformes d'IA pratiquement sans aucune orientation.” Cet élément met en évidence une écart significatif dans la connaissance et la supervision entre les parents et les activités en ligne de leurs enfants, puisque seulement 37 % des parents dont les enfants utilisent l'IA étaient au courant de cette pratique, selon CNBC.
L'entité, dont la mission est de construire un avenir plus sain et équitable pour tous les enfants à l'ère numérique, a averti des risques liés à ce manque de guide. Steyer a souligné qu'à la différence de la folie des réseaux sociaux par le passé, cette fois, les parents ont l'occasion de devancer la vague de IA et de fournir l'orientation nécessaire à leurs enfants.
L'étude a également révélé que de nombreux jeunes se tournent vers des outils tels que ChatGPT pour les aider dans leurs devoirs scolaires. Kate Snow, de NBC, a interviewé Savannah Hill, une élève de troisième année de lycée, qui a admis utiliser ChatGPT pour comprendre des sujets de physique qui, autrement, lui sembleraient compliqués. Hill a déclaré : “Je me suis tournée vers ChatGPT pour comprendre le sujet qui était enseigné.” Cette déclaration montre comment certains adolescents utilisent l'IA comme un outil éducatif complémentaire.
Muna Heaven, la mère de Hill, a exprimé sa surprise de découvrir que sa fille utilisait ChatGPT sans sa connaissance. Heaven a dit se sentir déçue que le rythme de la classe oblige sa fille à chercher des ressources supplémentaires. Néanmoins, elle a également exprimé son “orgueil pour l'initiative de sa fille à apprendre de manière autodidacte”, selon NBC.
Le rapport de cette institution souligne la nécessité pour les parents d'explorer et d'apprendre sur l'IA avec leurs enfants. Environ la moitié des parents n'ont pas parlé avec leurs adolescents de l'utilisation des outils d'IA, et la majorité indique que les écoles ne les ont pas informés sur les politiques liées à l'IA. Cela démontre un manque de communication et d'éducation sur les nouvelles technologies, un vide qui peut avoir des conséquences significatives sur le développement et l'apprentissage des jeunes.
Pour aborder ce problème, l'organisation recommande aux parents de s'impliquer activement dans l'éducation de leurs enfants sur l'utilisation de l'IA. Cela inclut leur apprendre à formuler les bonnes questions, à vérifier les faits et à ne pas se fier uniquement aux réponses générées par l'IA. Cette orientation est vitale pour que les adolescents ne déléguent pas leur capacité de pensée critique et de créativité à ces outils technologiques.
Jonathan Haidt, auteur de “La génération anxieuse”, a exprimé son inquiétude concernant l'abondance de ressources technologiques accessibles aux enfants, soulignant les effets négatifs possibles sur leur bien-être émotionnel et social. Haidt note qu'il est crucial que les adolescents maintiennent leur voix authentique et que la créativité qui émane d'eux ne soit pas remplacée par les réponses automatiques de l'IA.
Heaven a souligné l'importance d'augmenter la sensibilisation aux limites et aux risques de l'IA chez les jeunes, encourageant davantage de conversations familiales sur le sujet. “Je pense que peut-être simplement accroître la sensibilisation à ce qui n'est pas bon et avoir plus de conversations à table est ce que je considère comme un des mécanismes pour que nos enfants s'en sortent”, a-t-elle ajouté à CNBC.
L'étude de cette association met en évidence la nécessité urgente pour les parents et les éducateurs de s'informer et de s'engager activement dans la supervision de l'utilisation de l'IA par les adolescents. À mesure que ces outils technologiques deviennent de plus en plus intégrés dans la vie quotidienne, il est essentiel que les adultes fournissent les conseils et l'éducation nécessaires pour garantir une utilisation bénéfique et sûre.