Pilier fondamental du développement humain et social, et des principes et valeurs démocratiques, l’éducation peut trouver dans l’intelligence artificielle une alliée extraordinaire vers une école plus personnalisée, efficace et inclusive.
Premièrement, cela peut contribuer à résoudre l'un des problèmes chroniques de l'école publique : l'impossibilité, dans ce système universel et avec des enseignants empêtrés dans la bureaucratie, d' adapter les contenus aux progrès de la science et de la technologie , ainsi que le rythme d'enseignement aux caractéristiques et les besoins de chaque élève.
En fait, actuellement, l'enseignant a tendance à cibler l'apprentissage au 50e centile, alors que souvent cet élève n'existe même pas dans la classe, composée d'élèves dont les uns sont au-dessus et d'autres en dessous de la moyenne. Cet écart démotive à la fois les enseignants et les étudiants et nuit à la qualité de l’enseignement, quels que soient les millions ajoutés au budget éducatif.
Désormais, grâce à des plateformes adaptatives, l'intelligence artificielle peut aujourd'hui analyser le rythme d'apprentissage, les forces et les faiblesses ainsi que les intérêts de chaque étudiant, en développant des plans d'études personnalisés et en optimisant, sous la supervision de l'enseignant, le long chemin d'enseignement.
Dans le même temps, l'intelligence artificielle peut réduire considérablement la charge bureaucratique des enseignants , en automatisant des tâches telles que la relecture, la création d'horaires, la détection du plagiat et de nombreuses autres tâches administratives. Cela libère du temps et de l'énergie pour que les enseignants puissent se concentrer sur ce qui compte vraiment : le contact humain avec les élèves, l'orientation individualisée et la promotion d'expériences d'apprentissage plus riches, comme la réalité virtuelle, la gamification et le tutorat interactif. À l’ère du numérique, nous ne pouvons pas avoir d’école analogique.
Il s'agit d'ailleurs de recommandations de l'OCDE elle-même, qui a identifié sept stratégies permettant aux étudiants de tirer le meilleur parti de l'intelligence artificielle, notamment l'utilisation de cette technologie comme mentor (pour obtenir des retours), comme tuteur (pour recevoir un enseignement personnalisé) et comme simulateur (pour créer des exercices) .
Il ne s'agit pas, contrairement à ce qui a été dit, de remplacer l'enseignant, mais de l'aider à remplir son rôle . Grâce à l’analyse des données, l’intelligence artificielle offre des informations précieuses sur, par exemple, le risque d’abandon scolaire pour chaque élève, permettant ainsi à l’enseignant d’intervenir de manière proactive.
Bien entendu, l’intégration de l’intelligence artificielle dans le système éducatif nécessite une planification et une formation des enseignants . En fin de compte, l’enseignant continuera à être au cœur du processus pédagogique et le principal garant de l’utilisation éthique et responsable de la technologie.
Il est tout aussi crucial d’allouer des investissements qui amènent ce changement révolutionnaire dans tous les coins du pays, en donnant la priorité à ceux qui sont les plus en retard en matière d’apprentissage. Ils nous diront que c'est une dépense importante, mais il n'y a pas d'investissement reproductif plus important que celui fait dans l'ÉDUCATION et, comme le disait un jour un ancien chancelier de Harvard, "si vous pensez que l'éducation coûte cher, faites l'expérience de l'ignorance".